一、初中生物地理会考时间
会考时间是在6月28日，大概是在三月二十四五号报名，其实地生考试的方法就是按照老师给的复习大纲来背题，多做题就可以了，如果上课认真听，老师让做的题都能认真完成，到最后一个月的时间里，基本每天都是做题，所以两科都考A+没问题。
二、初中生物各个版本会考大纲差别大吗
初中生物分为人民教育出版社还有苏教版，北师大版的三个教材出版社，其中学习的内容都是一样的，只不过在学习的同时目录、章节顺序前后不一样，但是在会考的时候，考试的题型和内容、分值都是一样的，即使有转学的学生也可以查漏补缺及时把没有学习到的内容进行补习！
三、初中生物家教怎么教
初中生物相对来说较为简单，大多为常识类知识，但是具体原理或学名大家又不是很清楚。
对于生物家教来说，最好的方式就是整理出思维导图或者课程大纲，让学生能对初中生物有一个大的框架认识，最后就是要靠学生去满满背诵熟悉各个具体知识点了。
四、初中生物开卷考试建议
生物该背的都背了。
背诵时，背下来后，要再背个十多遍，滚瓜烂熟的那种，然后当晚再瞄几眼，这样就算以后你不复习了，到考试前重新背诵也能很快背下来，不然像那些背诵能力差的，好不容易花那么长时间记下，不多巩固，到时重新背又要花这么多时间。
背诵就背老师发的提纲，或者资料的背诵知识点。实验题的话，如果能理解就最好，理解不了就背吧，比如说观察金鱼血管，用低倍镜还是高倍镜？
五、八年级下册生物北师大版复习提纲
初中生物会考复习知识提要
第五部分
第一章生物的遗传和变异
六、生物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A）隐性（小写a）
九、禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、遗传的变异和不遗传的变异
十二、有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
十三、变异在生物进化上的意义
十四、变异在农业生产上的应用
第二章生物的进化
一、生命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、生物进化的历程：
植物进化的历程：
原始单细胞动物
原始生命原始苔藓类
原始藻类原始裸子植物
原始蕨类原始被子植物
动物进化的历程：原始鸟类
原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最古老的地层中没有生物化石。
五、人工选择：
选择者：人结果：满足人类的各种要求。速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、自然选择
选择者：自然界各种环境条件。
结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章生物与环境
一、环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、生态因素：环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物
三、生物与环境之间的相互关系
1、环境影响生物
2、生物适应环境
3、生物影响环境
四、生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用有机物）
生物部分动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如：草兔狐
七、生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、许多野生动植物可以用作药材。
2、能提供大量的工业原料。
3、为人类提供食物。
4、具有重要的科学研究价值。
九、环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的。
六、初中生物教资如何备考
首先要学会分析试题，有目的的去复习比较有效率，分析大纲，看各章知识所占比例，然后结合试卷书籍做相应的笔记，可以先拿历年考试的试卷对着看教资的复习资料，然后过一遍初中生物课本，每天刷一套真题，还有看着主观题目组织文字表达。
其次就是面试部分，可以打印结构化面试的问题和答案，然后自己尝试写教案。